7月18日至19日，新利官网开户 物理与电子科学学院“小小科学家”乡村振兴科普教育团队深入张家界桑植县走马坪白族乡，对当地农户进行科普家访，实地了解乡村儿童科学素养现状。此行旨在实地了解乡村儿童科学素养现状，探索科普教育扎根乡村的有效途径。

在汨湖小学二年级女生陈同学家中，她兴奋地向队员展示自制的简易对讲机。“最喜欢科学课了！连上电池灯泡就亮了，还能用对讲机说话！”走访发现，动手实践是点燃乡村孩子科学热情的关键。孩子们对“豆子发芽”、“点亮灯泡”等实验印象深刻，能清晰复述操作步骤与现象。

家访同时，团队用趣味小实验引导孩子们探索科学。一名起初对科学兴趣不大的学生，在队员帮助下动手制作简易投影仪。当二维图片呈现出立体影像时，神奇的效果让他惊奇不已。这种亲身体验将抽象知识具象化，极大激发了孩子们的好奇心和探索欲。

但调查也揭示了乡村科普教育的现实困境。走马坪小学三年级学生李同学说：“学校器材少，经常看老师做，自己动不了手。”其奶奶无奈道：“家里没科普书，孩子问‘火箭怎么上天’，我们答不出。”走访显示，实验器材有限、课外科普资源稀缺、家长科普知识不足等，构成了多重障碍。队员张熙宸深有感触：“每次交流都为我们指明了方向。孩子们眼里的光和动手的热情，就是乡村科普星火的希望。”

据悉，“小小科学家”乡村振兴科普教育团队入选“芙蓉学子·乡村振兴”公益计划项目，团队所属的“小小科学家——中小学生基础科学公益科普”项目，成立于2016年12月，旨在响应国家关于“积极开展青少年校外教育，推动实现社区教育与学校教育有效衔接和良性互动”的政策倡导。七载间，项目聚焦偏远山区及城市务工人员社区中小学生，依托寒暑假开展公益科普，把“新奇有趣的科学课堂”送进乡村，点亮孩子们的探索之光。团队坚信，随着科普教育深入乡村，科学火种将照亮更多孩子的探索之路。

（文/张熙宸 向青青 胡靓 图/曹丝语 胡靓 一审/孙铠洋 二审/叶正芳 三审/张国强）